Dag School, dag klas, dag Jules, dag marie, dag.... vriendjes van de papegaaienklas - week 3

Op maandagochtend herhaalden we de begrippen groot en klein. We mochten één voor één iets uit de mand nemen en dan zelf verwoorden of het klein of groot is. 

Jules en Marie hadden hun verrassingskoffer opnieuw meegebracht. Deze keer was hij gevuld met allerlei rode spulletjes. 

Alle oogjes toe want alle rode spullen van Jules en Marie worden verstopt.

Oogjes open en zoeken maar!

Gevonden!

Even naar buiten en bewegen. We mochten lopen op de speelplaats en als het belletje gaat moeten we zo snel mogelijk bij een rode paal gaan staan. 

Tijdens de startviering van vorige week kregen we allemaal een blaadje dat we moesten uitprikken. Zo gezegd zo gedaan. Alle blaadjes van ieder kind uit de kleuterschool komen dan in één boom. Want deze maand staat alles in het teken van verbondenheid. 

Ondertussen namen we ook de tijd op de kleur rood verder in te oefenen en mochten we een boekentas in het rood kleuren met rode stiften, rode waso's, rode potloden, ...

We krijgen maar niet genoeg van al dat rood en dansen de rode lintjesdans. 

Ook onze ontdekbak werd gevuld met allerlei rode spullen waar we mogen met spelen. 

Alle boekentassen zijn in het rood gekleurd dan is het nu tijd om ze te versieren met allemaal rode plakfiguurtjes (sterretjes, rondjes, ...) 

Op woensdagochtend mochten we bij de aanwezigheden één parel in het bord stoppen. Zo observeerden we de hoeveelheid één.  

Iedereen was klaar met prikken tijd om onze blaadjes aan de boom te hangen. 

Op woensdag maakten de juffen van het MOS-team ons warm om op vrijdag met de fiets of te voet naar school te komen want dan is het strapdag. 

Oh Jules en Marie hebben een rode neus. Dat willen wij ook! 

Doorheen de week herhaalden we heel vaak de kleur rood. Op donderdagochtend mochten we een rode parel zoeken in de grote doos met parels en een rode ketting rijgen voor Jules en Marie. 

Deze week maakten we ook kennis met de derde speelplaatsafspraak " iedere klas heeft zijn moment zo is iedereen content" hiermee brengen we het rooster aan waarop staat wie wanneer met wat mag spelen. Zo heeft elke klas eens de kans om met de blokken te spelen, op de trein, met de fietsen, ...

Nadien hadden we nog even tijd voor een kimspel. Wie kan raden welk voorwerp er verdwenen is onder de trui van de juf of van de geluksvogeltjes? 

Tijd voor een digitaal verhaal rond "naar school gaan"

Bij de ara's starten we ook met schrijfdans. Schrijfdans is eigenlijk schrijbelen op muziek. Dat wil zeggen dat we op muziek allerlei grote bewegingen maken die belangrijk zijn voor het latere schrijven. We maken eerst grote bewegingen met onze armen op muziek. Die bewegingen maken we met onze hele lichaam zoals we deze week deden. Volgende week gaan we schrijbelen en dan maken we bewegingen die vanuit onze schouder, elleboog en pols komen. Als je denkt dat we dan gewoon aan het kriebel krabbelen zijn dan heb je mis want we doen al aan voorbereidend schrijven. ;-)

En af en toe nemen we ook de tijd voor gewoon een verhaaltje. Deze keer bleven we in het thema rood en luisterden we naar "Pip en Posy en de rode ballon". 

De week afsluiten deden we op vrijdag met een tocht door de school. We kennen onze klas nu al goed maar waar zijn al die andere klassen en waar is het bureau. 
We gingen op ontdekkingstocht. 

Deze week leerden we ook ons eerste versje: Kleine Jules heeft zo'n verdriet. 
Mama en papa zijn er niet. 
Dikke tranen op zijn wang
Ach zegt juf, wees maar niet bang 
Niet zo erg de eerste keer. 
Dikke knuffel? kom maar vlug 
en kleine Jules die lacht terug. 
Fijn  weekend en tot maandag!